Если навести порядок в детской комнате удается лишь на полтора дня, это уже хорошо. Обычно она преображается в абсолютный бедлам за полдня. Дети, похоже, при этом не испытывают ни малейшего дискомфорта. Раздражает это именно нас, взрослых. Второй важный момент: чем больше беспорядка в поле зрения человека, тем сложнее навести порядок в голове. Поэтому относительный порядок, особенно в комнате школьника, это не просто некое правило или традиция, а, скорее, необходимость. Аккуратность — начало организованности. Организованность — прямой путь к успеху.

Терпение и еще раз терпение

Чем младше ребенок, тем больше актив­ности придется проявить родителям. Главное, чтобы малыш тоже участвовал в процессе.

Конечно, от восьмилетнего ребенка ожидать сиюминутной реакции на при­зыв убрать в своей комнате не стоит, ведь в этом возрасте еще очень слож­но моментально переключиться с игры на уборку. Хотя бы потому, что это совсем не интересно. Кроме того, у разных детей нервно-психические связи, отвечающие за процессы возбуждения и торможения, развиты по-разному. Одному легче выйти из игры, другому сложнее. Как утверж­дают неврологи и психологи, лобные доли головного мозга, отвечающие за во­левые способности, развиваются только к девяти годам. Поэтому уборку лучше превратить в завершающую часть игры. Особенно полезен подобный подход с де­тьми, у которых наблюдаются симптомы гиперактивности и нарушения внимания. Чтобы не усугублялась внутренняя тре­вожность, проговаривайте то, что нужно сделать, и делайте все вместе.

Ваша задача — научить ребенка ак­куратности и самостоятельности. А эти навыки, как известно, формируются не за один день.